Lärare i fritidshem, fritidspedagog och fritidslärare

Kärt barn har många namn!

Eftersom det alltså inte bara arbetar fritidspedagoger i fritidshemmet, har jag fått förfrågan att skapa en tröja som passar också en fritidslärare. Här är den!  Finns som go luvtröja samt dam- och herr t-shirt. Härligt tryck på ryggen! Klicka här så länkas du automatiskt till shoppen!fritidslärare1

Fritidslärare2

Jag vill ha vita skor

Vita sneakers till vita jeans – ja, inte är jag någon modeguru, men det hindrar ju inte att man ibland vill ha vissa kläder eller andra modeprylar. Och jag fattar att jag inte kan ha vita jeans på jobbet – det funkar helt enkelt inte! Alltså köper jag dem och dessutom ytterligare ett par – uppenbarligen inte vita, då – att ha på jobbet. Men igår skulle jag handla skor också. Och jag kan inte köpa två av allt. Det funkar inte. Lika lite som det fungerar att bära dyra märkeskläder. Jag håller mig till billigare märken för det funkar bättre för min plånbok, eftersom jag har ett kommunalt, typiskt kvinnligt arbete med allt vad det innebär för ekonomin…2015-05-30 17.06.21

Vita skor gick alltså bort. För att jag inte kan ha vita skor på jobbet. Jag kan alltså inte välja kläder själv, rätt av. Jobbet styr. Det var också därför det inte blev någon vårjacka. Jackan på jobbet behöver vara stryktålig och funktionell – fungera i ett vårregn och i buskarna när vi leker dunken. Men i min hjärna var jackan ljus och lite figurnära. Inte med luva och absolut inte anpassad till ett liv, krypandes i buskar. Förnuft och känsla gick inte direkt hand i hand och det blev helt enkelt inte någon ny…

Är det rätt att jag måste köpa regnställ och stövlar oftare än alla andra; riktigt tåliga och varma vinterkängor fast jag vill ha nätta boots med klack; praktiska byxor och skjortor – som kan ta emot både fettfläckarna och ketchupen från matsalsbestyren; färgen och limmet från klassrummet; stänken från leran på fotbollsplanen och revorna från leken i buskarna? Jag betalar ju redan ganska mycket för mitt jobb i form av ett aldrig avtagande studielån.

Jag undrar bara?!

Digitalt vs. analogt

I dagens digitaliserade värld finns pedagogiska verksamheter för de yngre åren, 0-12 år, där man fortfarande inte använder digitala verktyg. Eller där manalogan använder dem sparsamt. Jag ser ett par problem med det. Men jag ser också att dessa verksamheter har ett plus gentemot vissa tekniktäta verksamheter. Jag ska förklara:

Problemet för de barn som växer upp utan undervisning i IKT (Informations- och kommunikationsteknik) är att dessa barn ändå kommer att använda verktygen. De kommer att surfa, söka, interagera och vistas på internet utan att ha lärt sig alternativa sökvägar; källkritiskt tänkande; värdegrund på internet; risker med visst beteende etc etc. De kommer att använda sina mobiler till spel och sociala media utan att ha fått kunskap om alternativa användningssätt som man kan utnyttja med en mobil i bakfickan.

I de tekniktäta verksamheterna kan man oturligt nog drabbas av samma problem. Hur använder pedagogerna de digitala verktygen i undervisningen på förskolor, fritidshem och skolor? Ger man barnen kunskap om källkritik, alternativa användningssätt och värdegrund i den digitala världen? Nej, alla gör inte det. Några använder helt enkelt tekniken som gammaldags skrivmaskiner eller videobandspelare.

De verksamheter som har digitala miljöer kan förstås ha en mycket bra och målmedveten strategi för användningen/undervisningen. En bra strategi innehåller också en stor portion digitalfri tid, anser jag. Vi kan inte odla fram en generation som är hjälplös i en analog värld!! Verksamheter utan digitala verktyg kommer aldrig drabbas av detta. Dessa barn kommer att vistas utanför den digitala världen under hela sin verksamhetstid.

Summa summarum: En verksamhet måste ha en strategi för att dess deltagare förvärvar god kompetens för både en digital och en analog värld! Nu är det upp till verksamheterna att utvärdera sitt arbete!

Varför har jag inga arbetskläder??

Det här, många gånger delade inlägget, mötte mig på FB:

Varför får inte vi som jobbar på förskolor arbetskläder??? Vi kryper på våra knän, är i sand, jord, får mat, snor och andra kroppsvätskor på oss. Vi sliter på våra egna kläder. Jag har köpt mig egna jobbarbyxor nu! Vad är det för skillnad på vårt yrke och andra yrken där arbetskläder är en självklarhet? Foto: Varför får inte vi som jobbar på förskolor arbetskläder???Vi kryper på våra knän, är i sand, jord, får mat, snor och andra kroppsvätskor på oss. Vi sliter på våra egna kläder. Jag har köpt mig egna jobbar byxor nu!  Vad är det för skillnad på vårt yrke och andra yrken där arbetskläder är en självklarhet? Dela gärna?(Anna Rydeberg)

Vi som arbetar med barn i förskola, fritidshem och skola (iaf de yngre årskurserna) känner igen oss!! Vi kommer hem nedfläckade av lera från fotbollsplanen; fett från fallande smörknivar; blod från näsor och skrapsår; jord från skog och mark. Etc. Etc. Etc.

Varför ska detta kvinnodominerade fält på arbetsmarknaden stå utan arbetskläder? Vad säger det om jämställdheten?

Hur som helst känns det skönt att ha speciella arbetskläder som man inte behöver vara så rädd om. Jag gjorde en liten shop för detta, här på min Lärande Perspektiv. Länken leder direkt till shoppen. Ovan i menyn kan du välja ”Shoppen” och gå via bloggen också. Det blev uppskattat! Fast du får väl antagligen bekosta kläderna själv…

Ligg på facket om och om igen – de kan hjälpa till att arbeta för detta med arbetskläder. Vi måste själva bekosta regnkläder; varma, vattentäta vinterkängor, stövlar mm. Och det finns de av oss som inte alls behöver dem privat! Som bara har köpt dem för jobbets skull. Så ska det inte behöva vara!!

Dela om du vill att folk reagerar på orättvisan!

 

Det finns ett samband mellan källkritik och vattenvana

Rubriken må låta flummig. Men detta är sambandet:

Vi tycker att det är viktigt att barnen kan simma. Eller hur? Vi tänker att det är bra att de får en god vattenvana, för då blir det lättare med simningen. Vi är med dem och stöttar dem. Vi påminner dem om simtagen. Vi kör dem till simskolan. Faktiskt börjar många redan med träningen när barnen är spädbarn, på ”Lek och plask”.

Vi tycker också att det är viktigt att barnen förhåller sig källkritiska. Och även om det inte är det vanliga, borde kanske allt fler träna barnen på samma vis s2014-08-07 20.47.57om när vi tänker simkunnighet. Att vänja sig tidigt vid att fundera på sanningshalten i det man möter på nätet. Att tänka på vem som ligger bakom och i vilket syfte. Så det sätter sig i ryggmärgen. Och vi borde vara med och stötta. Vi borde ställa frågor som väcker. Och vi borde börja tidigt. Direkt när barnen börjar närma sig internet.

Lärare i förskolor, fritidshem och skolor måste ta ett större ansvar här. Jag ser stora brister i undervisningen!!

Har du goda exempel på arbetet med källkritik på fritids?! Hör av dig! Jag är lite nyfiken av mig 😉