#365creative

Jag kollar Facebook i sängen för att vakna. Hittar ett inlägg av Kristina Rilbe. Det handlar om hur vi arbetar för att eleverna ska få inspiration och tid att skapa. Medan vi själva kanske t o m tömmer ut vår egen skaparenergi. Hinner du skapa egna bilder som bildlärare?

Galet, oöverlagt, impulsivt och kanske idiotiskt bestämmer jag mig för att det inte ska få vara så i mitt liv längre. Jag ska skapa en utmaning till mig själv – och till andra som ev vågar (vi måste ju inte vara stenhårda, va?!)

Lägg ut något du skapar på sociala medier, varje dag. Tagga med #365creative. Så lyder utmaningen. Jag tänker att det ska tvinga mig att göra en kladd; en skiss; en krumelur eller vad som helst. Och jag kommer lägga ut på Instagram – FrokenAsa. Hänger du på?

Jag har knappt rört en pensel på – jag vet inte hur länge – annat än i diskhon i ateljén på jobbet… Gick äntligen med i en målarkurs nu – så nu har jag använt pensel tre gånger… Nu har jag bara 364 bilder kvar för jag har just lagt ut min första bild!

Annonser

30 dagars tecknarutmaning

… eller kanske 30-dagars, vilket du vill! Jag hittade en utmaning på en engelskspråkig sida och gjorde om den lite. Nu hänger jag upp den på mina arbetsplatser (dvs i de tre rum jag bedriver bildundervisning plus på mitt fritidshem = FYRA).

Visst är det bra att utmana sig! Det kan du göra. Och det kan eleverna göra. I bildundervisningen kan denna utmaning fungera som arbete när man är klar med lektionens uppdrag. På fritids passar den utmärkt i sin helhet för den som är sugen, eller som tipsbank för den som alltid säger ” Jag vet inte vad jag ska rita!”

Vassego!

2015/01/img_2911.jpg
PS. Jag samlar en miljon tips på Pinterest. Följ mig där om du vill. Du kanske också har massor att dela!!?

Flytta ut!

Jag gillar verkligen det skapande arbetet på fritidshemmet! Och väldigt många barn i fritidshemsåldrarna verkar ha skapandet som sin favoritsyssla: Besök ett fritidshem och se skapande aktivitet i vart och vartannat hörn! Det ritas och målas; konstrueras och byggs; uppfinns och tillverkas – nya dataspel ser ljuset; filmer blir till; tavlor; leksaker; nya lekar; spontana naturskulpturer… Ja kreativiteten verkar inte ta slut! Barnen är medskapare av sin egen miljö!

Så kommer våren. Och barnen vill ut! Och behöver komma ut. Då kan vi flytta ut skapandet! Det lockar också ut dem som inte annars hoppar i skorna med glädje. Får man rita en stund i solen, kan ute vara okej. Eller om man det går att skapa ett landskap någonstans, av sand och stenar, till leksaksdjuren!

Sköna dagar tänker jag göra detta (eller… kanske mer barnen, då…):
Måla fingerfärg med fötterna; ha vattenkrig; dra ut vattenslangen i sandlådan; göra fler gatukritor och dekorera asfalten; bygga en koja…

Vad har ni för skapande utomhus på gården?

PS. Önskelista – diskbänk ute, lummighet och krypin, klätterträd och skugga!

20140526-225522-82522717.jpg

Abstrakt

2-dagars konstkurs startade idag. Att gå från figurativ till abstrakt. Som vanligt tänker jag vardag – hur skulle detta kunna se ut i bildundervisningen. Abstrakt är svårt. Men så bra. Att släppa rätt och fel. Att det ”inte måste se precis ut som”.
Pustar ut. För att orka fortsätta i morgon. Då kanske min bild känns bättre. Mer rätt 😉

20140412-170648.jpg