Hur ska vi arbeta med Barnkonventionen på fritids?

Att arbeta med Barnkonventionen på fritidshemmet handlar om att göra mänskliga rättigheter konkreta och levande i elevens vardag. Men hur?
Fortsätt läsa
Att arbeta med Barnkonventionen på fritidshemmet handlar om att göra mänskliga rättigheter konkreta och levande i elevens vardag. Men hur?
Fortsätt läsaVi är många som gillar det som underlättar och förenklar i vardagen. Just nu testar jag en ny QR-generator som verkar bra. Om du tycker QR-koder gör livet enklare för t ex vårdnadshavare som ska hitta webbsidor eller elever som ska hitta YouTube-klipp utan att hamna på avvägar, kanske du också vill testa?!

https://www.qrgenhub.com/en/url-qr/
Ett mer informativt inlägg om QR finns här.
Visst är det härligt med fredag – äntligen helg! Och visst kan måndagar ta emot. Söndagen kan bjuda på en liten dos jobbångest. Och nog kan det kännas motigt att starta upp efter semestern.


Ok, du har hamnat på en avdelning med massor av elever. Jobbigt!
Fortsätt läsaSkolan närmar sig sitt slut. Fritids ska snart ta vid. Meja är orolig för att Liv ska gå hem. Olle måste komma först till Legot. Finn undrar om det kommer finnas något som han äter, på mellis.
Fortsätt läsaDu är åtta år och stor! Efter sommaren är du åtta år och pytteliten! För du har just bytt avdelning till den stora…
Fortsätt läsaJamen nu så! Då vet vi det alla?? Skärmtid är skadligt, deprimerande – negativt för både fysisk och psykisk hälsa. Förskolan har, om inte bannlyst, så i alla fall förvisat skärmarna till skamvrån.


Vi har våra specialiteter; det vi är bra på. Ofta har vi andra saker som vi känner oss mindre säkra på. Det kan synas i verksamheten. Vi är mer benägna att göra det vi vet att vi är bra på än det vi inte har samma självförtroende i.
Fortsätt läsa